TALLER 2: Herramientas para la Educación Popular aplicadas a las organizaciones.

Realizado en el Albergue Juventudes de Llanes los días 13, 14 y 15 de Mayo

Objetivos del taller:

1) Aproximarnos a una concepción crítica sobre la participación.
2) Vincular desarrollo y participación.
3) Conocer técnicas y herramientas participativas de cara al trabajo en nuestras organizaciones.

Metodología:

El taller trató de combinar la reflexión y la práctica, profundizando en nuevas herramientas y técnicas participativas y en su por qué. Se trabajó en grupos pequeños compartiendo las conclusiones en plenario. En este taller se utilizaron también medios audiovisuales como herramientas de apoyo.

Desarrollo del taller:

Comenzamos este segundo taller preparando el Pleno del Ayuntamiento de Almendralejo (rol-playing) y cómo este discute sus presupuestos de manera “participativa”, contando con varios grupos sociales de la ciudad (asociaciones de jóvenes, parados, empresarios, grupo de solidaridad con Colombia).Después celebramos el pleno. Finalmente analizamos cómo se había desarrollado el pleno y qué claves encontrábamos para reflexionar sobre los diferentes tipos de relación y de participación en una práctica concreta.

Después nos metimos de lleno con el concepto de participación y todas sus relaciones. Trabajamos sobre un mapa conceptual, desarrollando y analizando cada uno de los términos, primero en pequeños grupos, y después compartiéndolo y debatiéndolo en plenario.

Así analizamos:
- ¿Qué es participación?
- Tipos de participación.
- La escalera de la participación.
- Factores y condiciones que no permiten la participación.
- El género y la participación.
- La facilitación y el papel del o la facilitadora.
- El perfil del o la facilitadora.

Para terminar la tarde se presentaron diferentes herramientas participativas y lo más importante el por qué de las mismas. Así se presentaron para trabajar posteriormente el mapa parlante, los diagramas de Venn y la matriz de planificación. En pequeños grupos aplicamos las herramientas a prácticas concretas de nuestras organizaciones.

Después las analizamos en plenario en base a varias preguntas:
a) ¿Para qué sirve la técnica?
b) Potencialidades y limitaciones que encontramos en la técnica.
c) ¿Con qué sujetos y grupos se puede desarrollar?.

La mañana del domingo trabajamos el análisis de dos acciones de resistencia: Cerámicas de Zanon (Argentina) y Yomango Tango (Barcelona).

Se analizaron en plenario ambas acciones comparándolas con todo lo visto en el fin de semana sobre participación y debatiendo sobre las mismas y su aplicabilidad en diferentes contextos, además de su grado de propuesta de transformación.

Por último evaluamos el taller esta vez de manera reflexiva e individual, compartiéndolo después en plenario.

Y otros momentos...

Además no podemos olvidarnos de todo lo compartido en Llanes y que también es parte de nuestra propuesta de educación popular (las comidas, el paseo por Llanes, las sidras....). También fuimos profundizando en este proceso.